①对施教内容的创新。《在坚持教材的主导地位的同时，将对教材的内容深入的研究，要以马工程的教案为蓝本，除教材以外的教学资源要超过30%以上。更加体现时代性和前沿性。

②对教学的形式开展新的探索。希望可以实现小班化教学的试点，同时全面的开展翻转课堂，发挥学生的主观能动性，以学生的思想需要为授课的出发点。

③线上线下结合的创新，不是单单的视频课程，或者网络考试的形式，而是采用多种软件或者APP，用来为教学工作服务。这个线上教学不单是教师的线上工作，更重要的是发挥学生的作用，结合流行的工具，拓展线上教学的空间。

④考核方式的创新。长期以来，我们一直把思政课考试作为知识性考试来组织，这样的考核方式虽然有重要的作用但是远远不够的。金课的建设过程中要对本课程的考核方式作出新的探索，真正做到“考核”而不之只是“考试”。将采取线上线下，理论与实践等多种结合的方法，提高考核的信度和全面性。